不管孩子如何普通，如何平凡，如何“讨人嫌”，可那也是自己的孩子。别的东西不满意了，我们可以重新买一个，旧的不去，新的不来，但孩子显然不行。所以我很少抱怨自己的孩子，我一直试图去读懂她，因为大部分时候只有我一个人，如何让相处变得轻松对我来说很重要。
人和人的相处，很多时候是要交流的，总得明白彼此的心意或想法。话投机就最好，一说就明白，一拍即合。但父母和孩子之间，因为年龄的差异，要做到这一步，是很需要一些努力的。
我现在可以和丫头无障碍地聊天，谈着分数、学习或者排名，我很喜欢目前这种状态。她能明白我，就像我能明白她。当然，我也有过搞不懂她的时候，很费劲。
一次是在她两岁。春节，和老公一起带她回老家。要坐八小时的火车。中国的春节嘛，大家肯定都懂。我们没买到卧铺，但买了两张坐票。我一直带着她，知道她每次哭是因为想吃、想睡还是想拉。我一直觉得孩子很好带。直到这个春节。
火车上满员，但也还算好，过道可以走人。孩子上车后不是很舒服，叽叽歪歪的，只是要我抱，不仅要抱，还要站着抱。我很快就累了，不说抱孩子了，在火车站久了也累啊。于是我靠在椅背上。孩子不让靠。我不是一个很惯孩子的人，但有些时候，不依她又如何呢，只会让自己更头大。我试图了解她真实的原因，她那时已经会说一些话，但显然还不可能很自如地表达。我无奈地抱着她，老公在一边无助地看着我，他当然很想帮我抱，可孩子跟他不熟啊，根本不要他。邻座的一个女孩看我实在辛苦，要让位于我，我摇头，我们自己的两个位置都空着。我站在那抱着孩子，老公怎么可能忍心坐着。
我很累，很无可奈何，我拼命地坚持着，忍着，到最后，实在忍受不了，累哭了。我一直就那样抱着孩子，在摇晃的车厢中站了四个小时！后来孩子也坚持不住了，睡了。及至下了火车，车厢外的冷风一吹，我才明白孩子为什么这么别扭——车厢里又闷又热。
另一件事是她上小学了。一年级的时候，同学的家长说“怎么他们总没作业啊？”，我却不知如何说。他家是男孩，大女儿一岁，急性子。每次放学，三下五除二就把作业做完了。而我女儿呢，经常做到九点。她很慢，我仔细地观察过她写作业，实在也没办法快。因为她显然笔还拿不好，与其说是写字，不如说是“画”字，她在那里看着葫芦画着瓢，我能抱怨什么呢？
期末考试前，老师发了一张卷子，上面写着课本中所学过的词语，满满一张纸，怕是有上百个词，现在看来也没多少，但在当时上一年级的女儿眼里，这实在是海量，她没看过这么多的作业。小家伙不干了，她认为她写不完，坚决不写，我告诉她慢慢写，写着写着就写完了。但显然是对牛弹琴，好吧，我只好对人弹琴。我打电话给老师，老老实实说孩子觉得作业太多了，写不完。老师笑了，那是一个刚毕业的女孩，很负责，对孩子很好。她说那就写一半吧。
因为这个电话，先平静下来的是我，也因为心静下来，于是灵光一闪。我把试卷折了一下，只露出两行，“你看，这就不多了吧”。女儿看了我一眼，从她的眼神里，我明白，她懂了些什么。她很快写完了这两行，于是再露出两行，又写完了……那天，她不仅写完了半面，也写完了另半面。
在父母和孩子的交流中，父母显然是主导。我几十岁，孩子十几岁，我不能要求她能有我这样的见识。不是每个人都会表达自己，孩子不会，有时大人也不会。比如股票跌了，回家看老公不顺眼。
我现在越来越觉得，大人要跟孩子很好地沟通，真的要先了解孩子，了解现象背后的原因。而大人的想法呢，也只能通过孩子能接受的方式来表达。话不投机当然半句也多，当没找到合适的方法时，用力越大，对彼此的伤害也越大，而于事却无补。别说三句话不听了，没说到点子上，说100句也没用啊。
编辑者：63家教网（www.63hzw.com/)
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